Actividad 1. Búsqueda de
información relacionada a la biología de la mariposa.
Migración: La
migración es un fenómeno natural que ocurre porque muchas especies animales
migran en busca de alimento o de un clima adecuado para su reproducción cada
determinado tiempo.
Poblaciones: Es un grupo de personas, u organismos de una
especie particular, que vive en un área geográfica, o espacio.
Refugios: Lugar donde
alguien se puede proteger, seguro y fuera de peligro.
Ciclo de Vida: Sucesión de
fenómenos que se repiten periódicamente en un orden determinado.
Migración: Cuando
llega el Otoño las Mariposas Monarca inician su viaje de migración desde el sur
de Canadá hasta poder pasar el invierno en los bosques pino y oyamel en los estados de México (en las montañas
centro) y Michoacán.Cada
año, en la época de migración millones de mariposas Monarca viajan
aproximadamente 5,000 kilómetros para pasar el aquí en México 5 meses. Danaus
Plexippus (el nombre científico de la monarca) en griego significa dormilón y
transformación.
Poblaciones: Hay aproximadamente 10 millones
de Mariposas Monarcas en una hectárea. Las colonias varían de tamaño entre 1/4
y 3 hectáreas. La amenaza más grande por las Mariposas Monarcas es la
disminución Y pérdida de su hábitat de hibernación y reproducción.
En una superficie de 2 a 20 hectáreas hiberna la cantidad total de Mariposas Monarcas que viajan del Este de los Estados Unidos y Canadá.
Refugios: Límite de los estados de
Michoacán y Estado de México.
Municipios de Ocampo, Angangueo,
Zitácuaro y Contepec, Michoacán; Donato Guerra, Villa de Allende y
Temascalcingo, Estado de México.
Ciclo de
Vida: Huevo, larva u oruga, capullo, pupa, o crisálida y mariposa adulta.
Actividades
2. Con base a la información obtenida con anterioridad contesta las siguientes
preguntas.
1.- ¿Por qué migra la mariposa monarca de Canadá y Estados Unidos hacia
México?
En busca de condiciones climáticas adecuadas para su reproducción por
ejemplo en México se encuentran con un clima cálido y en busca de un mejor
alimento
2.- ¿En qué época del año llegan las monarcas a México?
En otoño, a finales de octubre
3.- ¿Quiénes son los depredadores de la Mariposa?
Los pájaros son los principales depredadores de las
mariposas monarca, sin embargo, las
mariposas monarcas son tóxicas, y al ser ingeridas por las aves aceleran su
ritmo cardiaco hasta causarles la muerte.
4.- ¿Por qué se dice que los bosques de oyamel son un refugio para la
mariposa?
Porque ahí se encuentran
protegidos del viento, en laderas o cañadas húmedas ubicadas entre 2,400 y
3,600 metros de altitud.
El conjunto de árboles de 20 a 50 metros de
altura, con ramas densas y hojas en forma de aguja, genera un clima especial.
La intensidad de la luz es baja, la temperatura se mantiene estable, la humedad
es alta y el viento se mueve lentamente, por tanto en los bosques de oyamel
están seguras.
5.- ¿De qué se alimenta la mariposa monarca?
Se alimentan del néctar de las
flores principalmente una llamada "Lengua de Vaca" o
"Algodoncillo" cuyo nombre científico es Asclepias syriaca.
6.- ¿Qué nivel trófico ocupa en el ecosistema de
árbol de Oyamel?
El primer nivel trófico ya que es productor.
Actividades
3. Búsqueda de información relacionada a la flora y fauna del bosque de oyamel
La palabra “oyamel” procede del náhuatl oyametl,
que significa abeto.
El oyamel
(Abies religiosa), conífera de la familia de las Pinaceae.
Flora:
Se
localiza hacia la parte alta de la cuenca, en elevaciones por encima de los 2
900 m.s.n.m. y con clima Cb’(w2) (templado, semifrío, con verano
fresco largo, lluvias de verano). Estas condiciones se presentan únicamente en
la porción oriental de la cuenca y es en esa zona donde encontramos el bosque
de oyamel. No obstante, cabe hacer notar que esta comunidad presenta un ecotono
con el bosque de pino, por lo que es común encontrar cinturones donde las
especies de Pinus se encuentran mezcladas con las de Abies
(oyamel).
El bosque
de oyamel en esta región presenta los tres estratos: arbóreo, arbustivo y
herbáceo; siendo el primero, con una altura promedio de 30 m, el más
importante. La especie dominante en esta comunidad es Abies religiosa y
sus copas suelen cubrir entre el 80 y 100% de la superficie. En los sitios
donde el dosel es cerrado, debido a que la densidad de árboles es elevada, las
condiciones de penumbra son tales que los estratos inferiores se encuentran
poco desarrollados.
Donde las
condiciones lumínicas lo permiten, existe un estrato arbóreo inferior
constituido por Garrya ovata, Buddleia sp. e individuos juveniles
de Abies religiosa. Dentro del estrato herbáceo, las familias mejor
representadas son Asteraceae y Gramineae. También son frecuentes en la zona
algunas especies de helechos.
Bosque de oyamel con perturbación
regular con extracción de madera. Existe actividad agrícola en el pie de monte.
Fauna:
En días despejados durante casi todo el invierno,
es común observar colibríes alimentándose de flores carmesí, entre otros
animales como los Conejos, ardillas, zorrillos, liebres, comadrejas, tuzas,
escorpión, paloma, urraca, zopilote, gavilán, búho, murciélago, tlacuaches,
garza, pato silvestre, y una gran variedad de aves silvestres.
Actividad 4: Búsqueda de algunos significados:
Árbol: es una planta de tallo leñoso. Los
tallos se conocen con el nombre de troncos, los cuales se ramifican hasta cierta
altura considerable del suelo. Para considerarse árbol el tallo debe tener una
circunferencia mínima de 30 cm.
Arbusto: Se llama arbusto a una planta de tallo
leñoso
y corto, a diferencia de un árbol, no se yergue sobre un solo tronco o fuste, sino que
se ramifica desde la misma base.
Hierba: Planta de tallos finos y
flexibles, generalmente de pocos centímetros, no desarrolla tejido leñoso.
Carroñero:
Ser vivo
que consume cadáveres
de otros animales sin participar en su caza. Los carroñeros son útiles para el ecosistema
al eliminar restos orgánicos y contribuir a su reciclaje.
Carroña: Es carne corrompida.
Actividad 5.
Con Base a la información obtenida completa las columnas de la tabla 1, la cual
se mostrará más adelante.
Tabla-1. Niveles Tróficos que ocupan algunos organismos
que habitan el Bosque de Oyamel.
|
Organismos
|
Tipos
|
Nivel Tráfico que ocupa
|
Se alimenta de
|
|
Oyamel.
|
Primer nivel productor
|
Produce su propio alimento
(glucosa) a través de la fotosíntesis
|
|
Pino.
|
Primer nivel productor
|
Produce su propio alimento
(glucosa) a través de la fotosíntesis
|
|
F
|
Arbustos.
|
Primer nivel productor
|
Produce su propio alimento
(glucosa) a través de la fotosíntesis
|
|
L
|
Hierba.
|
Primer nivel productor
|
Produce su propio alimento
(glucosa) a través de la fotosíntesis
|
|
O
|
Encino.
|
Primer nivel productor
|
Produce su propio alimento
(glucosa) a través de la fotosíntesis
|
|
R
|
Tepozán.
|
Primer nivel productor
|
Produce su propio alimento
(glucosa) a través de la fotosíntesis
|
|
A
|
Aile
|
Primer nivel productor
|
Produce su propio alimento
(glucosa) a través de la fotosíntesis
|
|
Cedros.
|
Primer nivel productor
|
Produce su propio alimento
(glucosa) a través de la fotosíntesis
|
|
Senecios.
|
Primer nivel productor
|
Produce su propio alimento
(glucosa) a través de la fotosíntesis
|
|
Zorra Gris.
|
tercer nivel consumidor
secundario
|
Ratones, topos, conejos, huevos
de aves, insectos, frutas y carroña
|
|
Coyote.
|
tercer nivel consumidor
secundario
|
Liebres, conejos, marmotas,
ardillas, aves, serpientes
|
|
Mariposa M.
|
segundo nivel consumidor
primario
|
néctar de una flor llamada "Lengua de Vaca" o
"Algodoncillo"
|
|
Venado de
Cola Blanca
|
Segundo nivel consumidor
primario
|
Preferentemente flores,
frutas y ocasionalmente grasa
|
|
Comadreja
|
tercer nivel consumidor
secundario
|
ratones, topillos, ratas,
lirones, musarañas, conejos, pájaros, perdices, palomas y grillos, saltamontes, anfibios y reptiles
|
|
F
|
Conejo.
|
Segundo nivel consumidor primario
|
Plantas herbáceas y
gramíneas, raíces y bulbos, además de cortezas de plantas leñosas y frutos
silvestres y de las huertas.
|
|
A
|
Tecolote.
|
Tercer nivel consumidor
secundario
|
Conejos, pájaros, anfibios, reptiles, e
invertebrados.
|
|
U
|
Colibríes.
|
Segundo nivel consumidor primario
|
néctar de las flores
|
|
N
|
Lagartijas.
|
Segundo nivel consumidor
secundario
|
Ciempiés, arañas, gusanos,
caracoles e insectos
|
|
A
|
Serpiente.
|
tercer nivel consumidor
secundario
|
aves, anfibios, mamíferos
pequeños, peces o insectos e incluso reptiles
|
|
Calandria
|
Tercer
nivel consumidor secundario
|
Insectos y larvas, por
ejemplo escarabajos, avispas y grillos. También se nutren de lombrices y de
alimentos de origen vegetal como frutos
|
|
Ave Tigrillo
|
Segundo nivel consumidor primario
|
Insectos y larvas, por
ejemplo escarabajos, avispas y grillos. También se nutren de lombrices y de
alimentos de origen vegetal como frutos
|
|
Ratón de
Campo
|
Segundo nivel consumidor primario
|
frutos, piñas y semillas,
aunque sin rechazar brotes y tallos jóvenes
|
|
Puma.
|
tercer nivel consumidor
secundario
|
Cabras, ciervos, alces,
aunque también son sus presas ratones, peces y aves.
|
|
Lobo.
|
tercer nivel consumidor
secundario
|
Venado cola blanca, venado
bura, pecarí de collar y diferentes especies de pequeños mamíferos y en
invierno consumía pequeñas frutas y semillas.
|
|
Oso Negro
|
Segundo nivel consumidor
primario
|
frutas, retoños, hierbas,
etc.
|
|
Jabalí.
|
Segundo nivel consumidor
primario y tercer nivel consumidor secundario
|
Hierbas, raíces, tubérculos, frutos y bellotas caídas, así como toda
clase de vegetales, setas, trufas, lombrices, insectos, caracoles, reptiles,
huevos, aves y roedores, sin desechar tampoco la carroña
|
|
Águila Dorada.
|
tercer nivel consumidor
secundario
|
Liebres, conejos, perdices,
corderos (raramente) y carroña.
|
Los niveles tróficos se
caracterizan así:
Consumidores
primarios.
Consumidores
secundarios.
Consumidores
terciarios.
Actividad 6.
Después de que la tabla se encuentra terminada realiza dos cadenas alimenticias
donde se pueda apreciar los diferentes niveles tróficos.
Actividad 7.
Después de obtener toda la información requerida y de haber realizado la tabla
y las cadenas alimenticias, contesta las siguientes preguntas:
1.- ¿Cuáles piensas que son
las causas que originaron la extinción de los pumas, osos, lobos, jabalís y
águilas?
Pudo haber sido por varias
cosas, ya sea por falta de alimento, espacio, falta de adaptación al medio,
aunque en mi punto de vista la principal causa de su extinción es el hombre al
invadir su territorio.
2.- ¿Cómo resultaría una cadena alimenticia en
la que participaran todos los organismos que se encuentran en la tabla?
Faltaría ver la distribución y abundancia de
cada especie pero si está en equilibrio sin duda existiría una buena cadena ya
que están organismos de todos los niveles tróficos.
3.- ¿Cuáles podrían
ser los efectos en las otras especies si todos los productores de un ecosistema
se extinguieran?
Simplemente todos
morirían ya que los productores son la base de la cadena y si un nivel trófico
está en desequilibrio, todas las especies se verán afectadas drásticamente.
4.- ¿Cuáles podrían ser los efectos en las otras
especies si todos los herbívoros de un ecosistema se extinguieran?
No tendrían que comer, por tanto al igual que
los herbívoros, las demás especies se extinguirían.
5.- ¿Cuáles podrían ser los efectos en las otras
especies si todos los consumidores de un ecosistema se extinguieran?
Pues simplemente no habría dicho ecosistema sin
las especies de los niveles tróficos.
6.- ¿Cuáles podrían ser los efectos en las otras
especies si todos carroñeros de un ecosistema se extinguieran?
Habría una peste, por tanto las especies
morirían por enfermedades.
7.-¿Cuáles podrían ser los efectos en las otras especies si todos los
descomponedores de un ecosistema se extinguieran?
El proceso de descomposición se prolongaría por tanto se desequilibra
toda la cadena.
8.- ¿Cómo se ha conservado el ecosistema de bosque de oyamel sin los
grandes depredadores como los Pumas, Lobos, Jabalíes y Águilas?
Como existen otros depredadores el equilibrio aun se mantiene pero si el
humano sigue destruyendo especies, habrá consecuencias muy graves.
Conclusiones:
Está práctica me pareció bastante interesante, me ayudó
mucho ya que logré entender más a fondo los niveles tróficos de una cadena
alimenticia y su importancia con respecto a los ecosistemas, también me agrado
adquirir más conocimiento sobre la biología de la mariposa monarca, su flora,
fauna, y las situaciones por las que
atraviesa.
cibergrafía:
www.cambiodemichoacan.com.mx/vernota.php?id.
www.animales-en-extincion.com/mariposa-monarca.html
recursostic.educacion.es/ciencias/.../contenidos4.htm
www.slideshare.net/delmaliceo3/redes-trficas
